Bloggoppgave Salmer/sanger

Forskjellen på tiden før og tiden nå i dag.

Betydningene av salmene til folkene på 1600-tallet og forholdet mitt til musikk i dag er veldig likt. Jeg er veldig glad i musikk og hører på musikk så ofte jeg kan. Musikken bruker jeg til å koble av og la tankene flyte bort. Og jeg tror at folkene på 1600-tallet hadde mye av den samme følelsen når de lest salmene. De levde seg inn i handlingene og hodet deres dikterte handlingen for dem, akkurat slik som i en drøm. 

Handlingene i musikken handler om hvordan livet i dagens samfunn er og jeg bruker det til å bli enda mer psykisk sterkere. Hadde ikke jeg hatt musikk vet jeg ikke hvordan livet mitt hadde vært, men en ting er sikkert og det er at det ikke hadde vært likt. Det samme gjaldt livet til de som levde på 1600-tallet. hadde ikke de hatt salmene sine hadde de ikke hatt så veldig mye å lese og da hadde de brukt tiden sin på helt noe annet enn hav de gjorde. Vi mennesker bruker tiden vår på ting vi liker å drive med, ikke ting som man hater. 

Jeg tror selv at hadde det ikke vært for salmene eller generelt alle tekstene som ble produsert på 1600-tallet eller før, da hadde det mest sannsynlig ikke vært det vi i dag kaller musikk. Hadde ikke folk gjort som de gjorde før hadde vi kanskje ikke hatt noe av det vi har i dag, eller så hadde vi ikke kommet så langt i utviklinga i dag. 

Bibliotekutstilling

• Hvilke ulike roller hadde du under utstillingsoppdraget?

Min rolle i gruppa var å finne informasjon om Michel de Montaigne. jeg skulle finne de viktigste tingene i hans liv, som hva han gjorde for noe, hvor han var fra, når han var født og død. Egentlig alt det grunnleggende i livet hans. 

• Hva gikk bra?

Det jeg syns gikk bra var at vi var veldig kreative i motsetning til alle de andre gruppene som lagde seg en enkel plakat. vi samarbeidet også bra sammen og alle var inkluderende i prosjektet. 

• Hva kunne vært gjort annerledes?

Det som kunne bli gjort annerledes er kanskje at vi kunne dekke til slottet mer og hat en mye tydeligere utsmykking av det, slik at det ville blitt mye mer ekte, steden for to pappesker på hverandre med noen tagger på toppen. 

• Fikk dere formidlet det dere ville fortelle om forfatteren?

Ja, jeg føler vi fikk formidlet det som måtte bli fortalt om historien hans. vi hadde også bilder av han og slottet for å vise bedre hvordan han så ut og hvilken levestandard han levde under.

• Hva synes du om å arbeide med litterære perioder på denne måten? Begrunn svaret ditt.

det er litt lærerikt, siden vi får vite om hva folk gjorde og var interessert i i gamledager. Det er også mange viktige (populære) personer fra en bestemt tidsperiode som man lærer av. Man finner da ut hva folk var interessert i, med tanke på hvordan de som skrev. 

• Hva har du lært av de andre gruppenes utstilling?

Jeg har lært ting som de ulike personene brant for og brukte tiden sin på. I tillegg så lærte jeg om hvilken periode de levde i og hvilken stil de hadde i forhold til hva folk har i dag. 

• Hvilke element fra utstillingene kan du bruke når du skal skrive ditt eget essay?

jeg kan bruke det til informasjon som jeg kan ta med i handlingen jeg skriver, og siden det var så mange forskjellige personer kan essayet ta mange ulike retninger noe som er vanlig i et essay. 

Tanker om essay.

Jeg tolker det å skrive et essay kan bli gjort på flere måter. Man kan skrive et essay der du skriver om noe som man har sett eller opplevd i en tidligere del av livet. I et essay kan man ha et startpunkt, men man kan gå i mange ulike retninger gjennom handlingen. siden et essay betyr "forsøk" på fransk, passer det veldig bra at man kan forsøke seg i mange ulike retninger. man har en inndeling, hoveddel og en avslutning som alle andre skrive sjangere. Et essay er personlig siden man kan skrive om tidligere øyeblikk i livet. 

Jeg ville skrive et personlig essay som ville ha en hendelse fra noe som jeg har opplevd tidligere i livet. Handlingen vil gå i ulike retninger i historien slik at handlinga skal være variert og spennende å lese. 

Tristan og Isolde

1.Jeg tror at trolldrikken ikke er med i filmen fordi at det ville blitt for kunstig og lite reelt om filmen skal bli så realistisk så mulig. Eller så hadde de ikke funnet en person som passet til rollen som en trollmann. 

2. Hun takler situasjonen veldig bra, fordi hun klarer å skjule at hun har følelser for Tristan når han skal krige for henne og når hun i tillegg er sammen med kongen av Storbritannia. Hun kommer opp i vanskelige situasjoner der hun snakker med Tristan sammen med kongen om at han burde finne seg ei dame, og Isolde snakker som om det skulle være en helt naturlig samtale.

3. Jeg tror slike historier kom til fordi det var mange personer som var glad i å dikte opp historier for å underholde folket på den tiden. Og noen skreiv sanne historier mens andre skreiv oppdikta historier. Og dette kan ha blitt hostet opp i nå, slik at de lager filmer av de historiene nå. 

4. Handlinga foregår i et gammelt miljø der de kjører med hest og vogn og kommer seg fra land til land med båt. Moralen var at de irske skulle ha all kontroll over Storbritannia, mens de som var i Storbritannia skulle skape seg en skikkelig respekt ovenfor de irske slik at de ikke skulle krige mot de lenger så de måtte alliere seg med hverandre de som bodde i dagens Storbritannia. Kulturen var at de skulle gifte bort damene og arbeidsforholdene var veldig tøffe, som f.eks med tanke på at barna skulle lære seg å slåss siden de skulle ut i kamp når de ble eldre. 

5. Den er først og fremst umulig fordi Tristan er fra Storbritannia, mens Isolde er fra Irland. Og siden Irland og Storbritannia er i krig blir det umulig. som f.eks Romeo og juliet. Den ble enda mer umulig når Isolde ble gift til kongen av Storbritannia og Tristan var bestevenn med kongen.

6. Kjærligheten kan være veldig vanskelig og tøff med tanke på at man nesten ikke kan velge selv hvem man kan være sammen med og isteden blir valgt til å være sammen og da blir det ikke så sterke forhold mellom de som er sammen i forhold til om de kunne velge hverandre og bo sammen.